قصص الحروف
الحرف الذي يأتي في آخر الكلمة يمد يده من هنا[وتوضحي له الاتجاه]لكي يُسَلم على باقي الحروف ولا يمد يده من الاتجاه الثاني.
مَرَّ الوقت والزمان، وتغيرت الأحوال وتبدلت، كنا صغاراً فكبُرنا، وبعدما كنا نتعلم الأبجدية، أصبحنا نعلم غيرنا، ومن نُعلمه يا تُرى؟
إنه طفلي وطفلك، أو تلميذي وتلميذك، أو من استطعتِ أن تُعلميه؛ فهو رزق من الله؛ لكسب الأجر والثواب فلابد من توجيه النية، وأن تكون خالصة لله تعالى،وهذه مقالتي لتساعد الأم خاصة في تعليم طفلها بدايات اللغة العربية لغة القرآن الكريم.
يكبر الطفل، ويصل لمرحلة تعليم الكتابة والقراءة، وعندما نبدأ بتعريفه شكل الحرف مع كتابته، ومرفق معه بعض الصور، والكلمات التي تبدأ بالحرف؛ لكي يثبُت الحرف في ذهنه.
ثم ينتقل إلى مرحله جديده، وهي أشكال الحروف، عرف الطفل الحروف وأشكالها جيداً ، ما بعده سيكون أيسر وأسهل بإذن الله.
ماذا بعده!؟
الذي بعده هي الحركات الفتح( َ ) والكسر ( ِ ) والضم ( ُ )
تسأل أم : ما هي أشكال الحروف؟
أشكال الحروف هي : شكل الحرف في أول ومنتصف وآخر الكلمة.
بدأت الأم في تعليم طفلها أشكال الحروف، وبعد مدة وجدت الطفل لايستوعب، وجاءت تسأل.
تقول : ابني لا يستوعب أشكال الحروف، ولا أعلم ماذا أفعل؟
بفضل الله الأمر بسيط، وهو يحتاج أن يفهم، ويستوعب تغيراتهم على حسب موقعهم في الكلمة.
لكي يصل لطفلك ويفهم الحرف في الأول والنصف والأخر لابد أن يفهم، وأُكرر لابد أن يفهم.
ماذا تعني بلابد أن يفهم ؟
أعني بأن تمثلي وتربطي له بشيء واقع من حياتك؛ ليرسخ في ذهنه ويَسهُل عليه فهمه،وكل حرف وله عائلة(تكتبي الحرف عادي وبجواره أشكاله)
الحرف في أول الكلمة يمد يده من هنا(من الشمال)؛ لكي يُسَلم على باقي الحروف ولا يمد يده من هنا(وضحي لطفلك الاتجاه بذراعيك).
لماذا؟ لأنه في أول الكلمة ( بدأنا النطق به).
الحرف الذي يأتي في وسط الكلمة (اجتماعي يُحب الكل يمد ذراعيه الإثنتين يُسَلم من هنا، ويُسَلم من هنا {وضحي لهُ الاتجاهات بذراعيك} )
انتبهي هناك حروف تأتي في المنتصف تمد ذراع واحد لا تمد ذراعيها (تشوك / بتختفي ولن نستطيع معرفتها)
مثل ( أ / د / ذ / ر / ز / و)
الحرف الذي يأتي في آخر الكلمة يمد يده من هنا[وتوضحي له الاتجاه]لكي يُسَلم على باقي الحروف ولا يمد يده من الاتجاه الثاني.
لماذا؟ لأنه في آخر الكلمة {انتهت عنده نطق الكلمة}.
بالإمكان إستخدام خريطة ذهنية لكل حرف، تضعي الحرف في المنتصف وتحوطيه بدائرة، أو غيمة، أو شكل بيضاوي، واخرجي من الدائرة خطوط متعرجة، وعند كل خط ضعي شكل من أشكال الحرف .
فاهتمي بمراجعة أشكال الحرف إذا كان الطفل ضعيفاً سيساعده كثيراً.
#لمياء_إسماعيل
- التصنيف: